БЕЗОПАСНЫЙ ИНТЕРНЕТ
Как уберечь детей от его ловушек?
Ваш ребенок долго не выходит из своей комнаты и ведет себя тише обычного? Он битый час сидит в телефоне! Что произошло? Вы догадываетесь, что это как-то связано со смартфоном и Интернетом. Как разобраться в этой непростой ситуации?
ВИДЫ ОПАСНОСТИ во Всемирной паутине:
- Киберхулиганство (травля, запугивание в сети Интернет);
- Киберпреступность (краже личной информации пользователя, включая имя, адрес, дату рождения, текущее местоположение и т. д.);
- Интернет-хищники (склонение детей к незаконным действиям, в том числе и сексуального характера);
- Нежелательный контент (сцены насилия, порнографии и другие материалы).
ОПАСНЫЕ САЙТЫ:
• суицид-сайты;
• сайты-форумы потенцианальных самоубийц;
• наркосайты (интернет пестрит новостями о «пользе» употребления марихуаны, рецептами и советами изготовления «зелья»);
• сайты, разжигающие национальную рознь и расовое неприятие (экстремизм, национализм, фашизм);
• сайты порнографической направленности;
• сайты знакомств (виртуальное общение разрушает способность к реальному общению, у подростков теряются коммуникативные навыки);
• сайты, пропагандирующих экстремизм, насилие и девиантные формы поведения, прямые угрозы жизни и здоровью школьников от незнакомцев, предлагающих личные встречи, а также различные виды мошенничества;
• секты (виртуальный собеседник может повлиять на мировоззрение подростка).
ЧТО МОГУТ СДЕЛАТЬ ВЗРОСЛЫЕ?
- Расскажите ребёнку об опасностях, с которыми он может столкнуться в сети;
- Покажите ребёнку, что готовы всегда его выслушать;
- Не осуждайте! Не сердитесь, а помогите ребенку понять, как ему поступать;
- Повышайте уровень собственных знаний о виртуальном мире.
ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
по безопасности детей в сети Интернет
• Создайте список домашних правил посещения Интернет при участии детей и требуйте его выполнения.
• Требуйте от вашего ребенка соблюдения временных норм нахождения за компьютером.
• Компьютер с подключением в Интернет должен находиться в общей комнате под присмотром родителей.
• Используйте средства блокирования нежелательного контента как дополнение к стандартному Родительскому контролю.
• Не забывайте беседовать с детьми об их друзьях в Интернет.
• Настаивайте, чтобы дети никогда не соглашались на личные встречи с друзьями по Интернет.
• Приучите детей никогда не выдавать личную информацию средствами электронной почты, чатов и других систем обмена сообщениями.
• Приучите детей не загружать программы без вашего разрешения. Объясните им, что они могут случайно загрузить вирусы или другое нежелательное программное обеспечение.
• Приучите вашего ребенка сообщать вам о любых угрозах или тревогах, связанных с Интернет.
• Настаивайте на том, чтобы дети предоставляли вам доступ к своей электронной почте, чтобы вы убедились, что они не общаются с незнакомцами.
• Объясните детям, что нельзя использовать сеть для хулиганства, распространения сплетен или угроз.
Обсудите с подростками проблемы сетевых азартных игр и их возможный риск. Напомните, что дети не могут играть в эти игры согласно закону.
ОСНОВУ ИНТЕРНЕТ — БЕЗОПАСНОСТИ РЕБЕНКА
формируют вовсе не антивирусы, а
РОДИТЕЛЬСКОЕ ВОСПИТАНИЕ,
ПОСТОЯННОЕ ОБЩЕНИЕ С РЕБЕНКОМ,
которое направлено на формирование правильного мышления и выработку у ребенка
правильных жизненных целей.
Твоё свободное время
Уважаемые родители!
Незанятость детей и подростков во внеурочное время, наличие у них массы свободного времени, являются основными причинами совершения противоправных действий несовершеннолетними, а также случаев травматизма.
В каждой семье свои трудные дети и свои проблемы. Те отклонения в поведении, которые в одной семье считаются проблемой, в другой – естественной нормой жизни.
Все асоциальные формы поведения могут быть разделены на следующие группы: 1) кратковременные и случайные формы (обмолвки, описки, забывчивость, бред, опьянение и т.д.),
2) длительные и стойкие состояния( неврозы, психозы, некоторые формы душевных заболеваний).
Причины отклоняющегося от норм поведения подразделяют на две группы: 1) причины, связанные с психофизиологическими расстройствами; 2) причины социального и психологического характера.
Среди симптомов можно выделить следующие: а) длительность сохранения расстройства, кратковременные страхи, нежелание что-то делать могут испытывать большое количество детей. Но если эти и другие расстройства сохраняются длительное время, это уже отклонение от нормы; б) тоже относится и к колебаниям в поведении и эмоциональном состоянии детей; в) появление изменений в поведении ребенка по сравнению с его обычным поведением, особенно если их трудно объяснить только с точки зрения нормального развития и созревания; г) появление тяжелых и часто повторяющихся кошмарных снов.
Среди причин социального характера одной из самых распространенных является влияние социального окружения, в котором живет и развивается ребенок. Развиваясь в социально неблагополучной среде, подросток усваивает ее нормы и ценности. Даже если они противоречат принятым в обществе, для ребенка они наиболее правильные, поскольку он не имеет опыта жизни в иной социальной среде. Причиной может стать и социально благополучная, но низкая по уровню материального обеспечения среда.
Незанятость детей и подростков, наличие у них массы свободного времени – вот те основные причины, которые провоцируют порой наших детей на девиацию.
Вы обязаны знать:
1) с кем дружит ваш ребенок, в каких компаниях бывает;
2) кто его лучший друг или подруга;
3) чем увлекается, какие у него интересы.
Поводом для беспокойства может стать, если ваш ребенок:
1) грубит, дерзит, уходит из дома, не ставя вас об этом в известность;
2) лжет вам;
3) требует у вас деньги;
4) употребляет алкоголь;
5) перестает с вами общаться, не реагирует на замечания, замыкается в себе.